{"id":13005,"date":"2010-12-07T16:09:33","date_gmt":"2010-12-07T15:09:33","guid":{"rendered":"http:\/\/df-nyt.dk\/?p=13005"},"modified":"2025-07-15T08:37:36","modified_gmt":"2025-07-15T06:37:36","slug":"r-den-danske-folkeskole-skal-kunne-mere-end-bare-at-score-i-pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/r-den-danske-folkeskole-skal-kunne-mere-end-bare-at-score-i-pisa\/","title":{"rendered":"R: Den danske folkeskole skal kunne mere end bare at score i PISA"},"content":{"rendered":"<p>Efter 9 \u00e5r med VK&#8217;s centralisering og kontrol viser den netop offentliggjorte PISA-unders\u00f8gelse, at Danmark forts\u00e6tter sin rutsjetur ned af den internationale rangliste. Skriver Det Radikale Venstres i sin pressemeddelelse <\/p>\n<p>\u2013 og fors\u00e6tter<br \/>\nHvis udviklingen skal vendes, m\u00e5 vi f\u00e5 fokus tilbage p\u00e5, hvilke v\u00e6rdier, det egentlig er, der har gjort den danske folkeskole unik, siger Radikale Venstres gruppeformand Margrethe Vestager.<\/p>\n<p>&#8220;Venstre og Konservative har nu siddet med ansvaret for folkeskolen i ni \u00e5r, og desv\u00e6rre har de mest af alt brugt tiden p\u00e5 at indf\u00f8re kontrol og bureaukrati.<\/p>\n<p>Jeg vil indg\u00e5ende opfordre V og K til at f\u00e5 n\u00e6sen ud af PISA-tabellerne og \u00f8jnene op for, hvad det for viden, vi har om, hvad der virker.<\/p>\n<p>Der er ikke brug for ensidig kontrol og bureaukratisering.<\/p>\n<p>Der er brug for tillid og dialog med skolens parter &#8211; og s\u00e5 konkrete \u00e6ndringer af skolens verden: Mere efteruddannelse til l\u00e6rerne, bedre fysiske faciliteter og undervisningsmaterialer samt et loft over klassekvotienten.<\/p>\n<p>Skolen skal v\u00e6re kommunens bedste hus, s\u00e5 signalet er klart: Her s\u00e6tter vi pris p\u00e5 at l\u00e6re noget,&#8221; siger Margrethe Vestager.<\/p>\n<p>Hun understreger, at PISA-unders\u00f8gelserne kan v\u00e6re et fornuftigt redskab, hvis de bliver brugt hensigtsm\u00e6ssigt:<\/p>\n<p>&#8220;Det var mig, der som undervisningsminister i 1998 indf\u00f8rte PISA-unders\u00f8gelserne i Danmark.<\/p>\n<p>Men den m\u00e5de, regeringen bruger dem p\u00e5 i dag er desv\u00e6rre forfejlet og skadelig for folkeskolen.<\/p>\n<p>Hvis man som V og K bare holder \u00f8jnene stift rettet mod scoringstabellerne, s\u00e5 mister man blikket for de v\u00e6rdier, der g\u00f8r den danske folkeskole s\u00e5 unik.<\/p>\n<p>Desuden er det uambiti\u00f8st.<br \/>\nRegeringens m\u00e5l for skolen er, at eleverne scorer h\u00f8jt i PISA.<\/p>\n<p>Det lykkes ikke efter 9 \u00e5r.<br \/>\nM\u00e5ske skulle vi pr\u00f8ve noget nyt: Viden, tillid, dialog. Og fastholde, at b\u00f8rnene b\u00e5de skal l\u00e6se, skrive, stave, regne &#8211; og alt det andet, der g\u00f8r de f\u00e6rdigheder relevante: samarbejdsevne, kritik, dannelse og medborgerskab,&#8221; siger Margrethe Vestager.<\/p>\n<p>Hun kritiserer desuden statsminister Lars L\u00f8kke for at handle mod bedre vidende, n\u00e5r han insisterer p\u00e5 at offentligg\u00f8re folkeskolernes testresultater:<br \/>\n&#8220;Lars L\u00f8kke siger, at han gerne vil bygge p\u00e5 viden om, hvad der virker.<\/p>\n<p>Alligevel fastholder han offentligg\u00f8relse af obligatoriske tests.<br \/>\nDet er s\u00e5 mod bedre vidende. For den st\u00e6rkeste anbefaling, jeg har h\u00f8rt fra de lande, der har offentliggjorte, obligatoriske test er: G\u00f8r det ikke! Det \u00f8del\u00e6gger skolen, fordi eleverne bare opl\u00e6res i tests. Og det er for lidt,&#8221; siger Margrethe Vestager. If\u00f8lge en pressemeddelse.<\/p>\n<p>Yderligere kommentarer: Margrethe Vestager rvmave@ft.dk<br \/>\n\/\/www.radikale.dk\/<br \/>\nL\u00e6s flere nyheder fra de Radikale der<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Efter 9 \u00e5r med VK&#8217;s centralisering og kontrol viser den netop offentliggjorte PISA-unders\u00f8gelse, at Danmark forts\u00e6tter sin rutsjetur ned af den internationale rangliste. Skriver Det Radikale Venstres i sin pressemeddelelse \u2013 og fors\u00e6tter Hvis udviklingen skal vendes, m\u00e5 vi f\u00e5 fokus tilbage p\u00e5, hvilke v\u00e6rdier, det egentlig er, der har gjort den danske folkeskole unik, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13005","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-df-nyt-dk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13005"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":109075,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13005\/revisions\/109075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/df-nyt.dk\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}